Charte de rédaction

Partir d’une vraie question

Chaque sujet vient d’une question que se posent réellement les lecteurs du site : un enseignant qui cherche à se connecter à sa messagerie académique, un parent qui doit justifier une absence, un lycéen qui hésite entre deux spécialités. Ces questions sont relevées sur les forums d’enseignants, de parents et d’étudiants, puis rangées dans l’une des six rubriques du site.

Les textes officiels d’abord

• La réponse s’appuie en priorité sur les sources officielles : code de l’éducation, Bulletin officiel, sites du ministère, des académies, de service-public.fr, de l’Onisep ou des organismes concernés.
• Un fait qui n’a pas pu être vérifié sur une page consultée n’est pas écrit. Une information incertaine est présentée comme telle.
• Les sources consultées sont listées à la fin de chaque article, avec leur éditeur et la date de consultation.
• Quand une règle dépend de l’académie ou de l’établissement, l’article le dit et renvoie vers l’interlocuteur compétent.

Une réponse claire, en tête

Chaque article commence par un encadré « En bref » qui répond directement à la question. Le détail suit : conditions, démarches, exemples chiffrés quand il y en a, puis une foire aux questions pour les cas particuliers. Les titres posent la question du lecteur, ils ne promettent pas plus que ce que l’article contient.

L’intelligence artificielle, et ses limites

Les textes sont rédigés avec l’aide d’outils d’intelligence artificielle, à partir des sources lues. Ces outils peuvent se tromper : c’est pourquoi aucun chiffre, aucune date et aucune règle ne sont publiés sans une page source qui les donne. Les images d’illustration sont générées par intelligence artificielle, sans personne réelle ni texte lisible.

Mises à jour et corrections

Les règles de l’Éducation nationale changent souvent : calendrier, barèmes, plateformes. Un article dont le contenu n’est plus exact est corrigé ou retiré. Une erreur signalée est vérifiée et, si elle est confirmée, rectifiée dans le texte. Pour signaler une erreur, la page écrire à la rédaction est le bon chemin : il suffit d’indiquer l’adresse de l’article et le passage concerné.

Ce que le site ne fait pas

• Il ne teste aucun produit et ne prétend pas en avoir testé.
• Il ne donne pas de conseil individuel : il ne connaît ni votre dossier ni votre situation.
• Il ne parle au nom d’aucune administration, d’aucun syndicat et d’aucune personne, et en particulier pas au nom de Stéphane Côté, ancien titulaire du nom de domaine.