RT @magoonel 3 étapes afin de corriger un comp inapproprié: 1. interrompre 2. rediriger 3. modifier l'enviro #dsfno twitter.com/markmckechnie3…

Hier De Stéphane Côté M.A.'s Twitter via Twitter Web Client

RT @magoonel @stevebissonnett @nilreMSteph @JDaniel_M Discussion intéressante. Elle permet de nourrir la réflexion et d'être plus attentif aux effets des pratiques pédagogiques sur les apprentissages.

Hier De Stéphane Côté M.A.'s Twitter via Twitter Web Client

@stevebissonnett @magoonel @JDaniel_M Je ne déploie pas ce ratio dans la pédagogie 3.0, mais l'explicite en fait partie, c'est évident! L'idée est de pré-tester sa classe pour savoir quelles notions son connues par qui, on sait alors exactement quand déployer l'ens. explicite. Mais bon, c'est mon avis mesurée :).

Hier De Stéphane Côté M.A.'s Twitter via Twitter Web Client

@kevinbergeron7 @stevebissonnett 2015, 2016 et 2018 :). Kevin, essaie de faire attention avant d'attaquer les gens. On ne sait pas trop à qui on a affaire sur Twitter :). J'ai aussi la grande opportunité d'échanger avec Steve aussi. Ce sont deux hommes très généreux de leur temps! pic.twitter.com/GGCo7HXlRT

Hier De Stéphane Côté M.A.'s Twitter via Twitter Web Client

@kevinbergeron7 @stevebissonnett Je suis content d'apprendre que toi, tu utilises bien les systèmes d'émulation de classe. Et en plus, que tu lis et essaies d'adapter dans ta classe des donnée probantes! Bravo! Beaucoup toutefois croient bien utiliser cet outil, mais dans les fait, génèrent + de problèmes.

Hier De Stéphane Côté M.A.'s Twitter via Twitter Web Client